Четырнадцать инженеров — четырнадцать стаканов чая. Сегодня чай с меня!
1-dığı hâlde: «хотя», а вышло наоборот
В прошлом уроке причина вела туда, куда и ждёшь: Hasta olduğum için bugün gelemiyorum — «Сегодня не могу прийти, потому что болею». Но бывает и наоборот: причина есть, а выходит не то, чего от неё ждёшь. Болею — а пришёл. В первом курсе вы сказали бы это через ama из второго урока: Hastayım, ama geldim. А в пятом уроке этого курса -ken ставил две вещи рядом: Herkes çalışırken sen neden oturuyorsun? Сегодня «хотя» входит внутрь самой фразы.
Строится всё как geldiğim için из прошлого урока, только вместо için встаёт hâlde. Это hâl — словарь TDK отсылает от него к durum, «положение, состояние», — с -de. Дословно — «в положении, когда я пришёл», а по смыслу — «хотя я пришёл»:
Сначала то, из-за чего ждёшь одного, потом то, что вышло на самом деле:
Kar yağdığı hâlde herkes geldi.— Хотя шёл снег, пришли все.
Erken yattığım hâlde sabah çok yorgundum.— Хотя я лёг рано, утром я был совсем без сил.
Кто — говорит притяжательное окончание, как в прошлом уроке. Все шесть:
ben → erken çıktığım hâlde— я → хотя я вышел рано
sen → erken çıktığın hâlde— ты → хотя ты вышел рано
o → erken çıktığı hâlde— он, она → хотя он вышел рано, она вышла рано
biz → erken çıktığımız hâlde— мы → хотя мы вышли рано
siz → erken çıktığınız hâlde— вы → хотя вы вышли рано
onlar → erken çıktıkları hâlde— они → хотя они вышли рано
Erken çıktığımız hâlde toplantıya geç kaldık.— Хотя мы вышли рано, на совещание мы опоздали.
Отрицание — -ma перед -dık, как всегда. И вот где için и hâlde расходятся: первая половина одна и та же, а дальше — либо то, чего ждёшь, либо наоборот. Первая фраза — из прошлого урока:
Türkçe bilmediği için her şeyi İngilizce soruyor.— Он всё спрашивает по-английски, потому что не знает турецкого.
Türkçe bilmediği hâlde her şeyi anladı.— Хотя он не знает турецкого, он всё понял.
Где глагола нет, работает olmak, как в прошлом уроке: hasta olduğum için — hasta olduğum hâlde. var и yok — так же, через olduğu и olmadığı:
Hasta olduğum hâlde işe gittim.— Хотя я болел, я пошёл на работу.
Asansör olduğu hâlde merdivenden çıkıyor.— Хотя есть лифт, он поднимается по лестнице.
Zamanı olmadığı hâlde bize yardım etti.— Хотя времени у него не было, он нам помог.
Если у этой половины своё подлежащее, в наших примерах оно стоит как есть, без родительного, как Asansör çalışmadığı için в прошлом уроке:
Defne söylediği hâlde Kerem ceketini almadı.— Хотя Дефне ему сказала, Керем не взял пиджак.
Половина с hâlde во всех наших примерах стоит первой, перед тем, что вышло ей наперекор, — как половина с için.
2-masına rağmen: то же «хотя», на -ma
Второй способ сказать то же самое собран из частей, которые вы знаете давно. -ma с притяжательным окончанием — это gitmem lazım из двадцать второго урока первого курса и Yarın erken gelmem gerekiyor из первого урока этого курса. Дальше — -a, а за ним rağmen. Словарь TDK объясняет rağmen через karşın, а karşın — как слово о том, что делается gerekenin veya mantığın tersine, «наперекор тому, что нужно или логично».
Все шесть. В третьем лице между -sı и -a встаёт сцепка n, как в geldiğinden прошлого урока:
ben → geç kalmama rağmen— я → хотя я опоздал
sen → geç kalmana rağmen— ты → хотя ты опоздал
o → geç kalmasına rağmen— он, она → хотя он опоздал, она опоздала
biz → geç kalmamıza rağmen— мы → хотя мы опоздали
siz → geç kalmanıza rağmen— вы → хотя вы опоздали
onlar → geç kalmalarına rağmen— они → хотя они опоздали
Своего времени у -ma нет: было это, есть или бывает каждый день, скажет вторая половина:
Geç kalmasına rağmen kimse ona kızmadı.— Хотя он опоздал, никто на него не рассердился.
Her gün geç kalmasına rağmen kimse ona bir şey söylemiyor.— Он опаздывает каждый день, и никто ему ничего не говорит.
А вот подлежащее здесь другое. В наших примерах у -masına rağmen оно в родительном падеже, с -ın, как Kerem’in перед -dığını в тринадцатом уроке. Сравните с фразой из первого раздела:
Defne’nin söylemesine rağmen Kerem ceketini almadı.— Хотя Дефне ему сказала, Керем не взял пиджак.
Annemin “hayır” demesine rağmen bir kedi aldım.— Хотя мама сказала «нет», я завёл кошку.
Подлежащее можно и вовсе не называть, если оно одно на обе половины или понятно и так. Без глагола снова работает olmak (var — olmasına), а yok становится olmamasına:
Çok yorgun olmama rağmen hiç uyuyamadım.— Я страшно устал, а уснуть так и не смог.
Uzak olmasına rağmen her hafta annesini görmeye gidiyor.— Хоть это и далеко, он каждую неделю ездит к маме.
Parası olmamasına rağmen herkese çay aldı.— Хотя денег у него не было, он купил всем чаю.
karşın встаёт на то же место и значит то же самое: словарь TDK отсылает от одного к другому. В газете в «Читаем» вам попадётся именно karşın:
Kar yağmasına karşın sokakta yer kalmadı.— Хотя выпал снег, на улице было не протолкнуться.
Выходит, -dığı hâlde и -masına rağmen говорят одно и то же. Разница в устройстве: у первого -dık и hâlde, у второго -ma, -a и rağmen. А подлежащее в наших примерах у первого стоит как есть, у второго — с -ın. Одна фраза двумя способами:
Otobüs geç geldiği hâlde toplantıya geç kalmadık.— Хотя автобус пришёл поздно, на совещание мы не опоздали.
Otobüsün geç gelmesine rağmen toplantıya geç kalmadık.— Хотя автобус пришёл поздно, на совещание мы не опоздали.
3kalkacağım hâlde: хотя впереди другое
-dık смотрит на то, что было или есть. А если «хотя» — о том, что ещё впереди? Тогда, как -acağı için в прошлом уроке, на месте -dık встаёт -acak. В наших примерах это то, что предстоит или что надо сделать, — а человек делает другое. В прошлом уроке было Yarın erken kalkacağım için bu akşam erken yatıyorum. А вот как бывает на самом деле:
Yarın erken kalkacağım hâlde hâlâ yatmadım.— Мне завтра рано вставать, а я до сих пор не лёг.
Cumartesi taşınacakları hâlde daha hiçbir şeyi toplamadılar.— В субботу они переезжают, а ещё ничего не собрали.
Окончания — те же, что у -dık:
ben → kalkacağım hâlde— я → хотя мне вставать
sen → kalkacağın hâlde— ты → хотя тебе вставать
o → kalkacağı hâlde— он, она → хотя ему, ей вставать
biz → kalkacağımız hâlde— мы → хотя нам вставать
siz → kalkacağınız hâlde— вы → хотя вам вставать
onlar → kalkacakları hâlde— они → хотя им вставать
Похоже на -acakken из пятого урока, в упрёке: Kerem çizim yapacakken telefonda penaltı izliyor! Только у -acağı hâlde есть окончание лица:
Kerem çizim yapacağı hâlde telefonda penaltı izliyor.— Керему надо чертить, а он смотрит в телефоне пенальти.
Отрицание — -mayacak. Тут это то, чего человек делать не собирался, а сказал иначе:
Gelmeyeceği hâlde “Geliyorum” dedi.— Он не собирался приходить, а сказал: «Иду».
4her şeye rağmen: после слова, и buna rağmen
rağmen и karşın могут стоять и сразу после слова — с -a. Тогда это «несмотря на…». Пример есть в словаре TDK: bütün gayretlerine rağmen konuşamadı — «несмотря на все старания, не смог заговорить». Есть и название этого урока:
Her şeye rağmen— Несмотря ни на что
Kara rağmen herkes geldi.— Несмотря на снег, пришли все.
Yağmura karşın maç oynandı.— Несмотря на дождь, матч состоялся.
Поставьте рядом dolayı из прошлого урока: падеж у слова другой, и смысл наоборот. -dan dolayı — «из-за», -a rağmen — «несмотря на». Первая фраза — из прошлого урока:
Yağmurdan dolayı maç oynanmadı.— Из-за дождя матч не состоялся.
Yağmura rağmen maç oynandı.— Несмотря на дождь, матч состоялся.
После bu получается buna rağmen — «несмотря на это», «и всё же». С него удобно начать вторую фразу, когда первая уже сказана:
Hava çok soğuktu. Buna rağmen çay bahçesi doluydu.— Было очень холодно. И всё же чайный сад был полон.
Bina çok eski. Buna rağmen merdivenleri hâlâ sağlam.— Дом очень старый. И всё же лестница до сих пор крепкая.
5Одно «хотя» — пять способов
Прошлый урок закончился одной причиной на пять ладов. Сделаем то же с «хотя». Шёл снег, а пришли все: в первой фразе — ama из второго урока первого курса, дальше всё из этого урока:
Kar yağdı, ama herkes geldi.— Шёл снег, но пришли все.
Kar yağdı. Buna rağmen herkes geldi.— Шёл снег. И всё же пришли все.
Kar yağdığı hâlde herkes geldi.— Хотя шёл снег, пришли все.
Kar yağmasına rağmen herkes geldi.— Хоть и шёл снег, пришли все.
Kara rağmen herkes geldi.— Несмотря на снег, пришли все.
А теперь то, что легко перепутать: için и hâlde после одного и того же -dık. С için вышло то, чего ждёшь, с hâlde — наоборот. Одно слово, и смысл переворачивается:
Kar yağdığı için kimse gelmedi.— Никто не пришёл, потому что шёл снег.
Kar yağdığı hâlde herkes geldi.— Хотя шёл снег, пришли все.
6Весь второй курс в одной истории
Это последний урок курса. В его диалогах и текстах звучат формы из каждого урока второго курса — по одной на урок, там, где их сказал бы живой человек. Вот они по порядку, с номером урока, где каждую разбирали. Если какая-то подзабылась, загляните в её урок: подглядывать здесь не считается.
Урок 1: -malı, первый диалог
İlk siz oturmalısınız.— Первой в ней должны сесть вы.
Урок 2: birbiri, первый текст
Sokağın komşuları bütün gün birbirine çay taşıdı.— Соседи весь день носили друг другу чай.
Урок 3: olarak, второй текст
Bina, ellili yıllardan doksanlı yıllara kadar matbaa olarak kullanıldı.— С пятидесятых по девяностые годы дом служил типографией.
Урок 4: keşke, второй диалог
Keşke onlar da burada olsaydı.— Жаль, что их здесь нет.
Урок 5: -mışken, второй диалог
Gelmişken bodruma da inin.— Раз уж приехали, спуститесь и в подвал.
Урок 6: kendim, второй диалог
Kendim çizdim!— Сам нарисовал!
Урок 7: -dan beri, третий диалог
Yazdan beri başvuruyorum.— Я с лета рассылаю заявки.
Урок 8: ya … -rsa, третий диалог
Ya bu sefer ararlarsa?— А вдруг на этот раз позвонят?
Урок 9: kapattırmak, третий текст
Sonra üstünü kapattırdık.— Потом попросили снова их закрыть.
Урок 10: yapıldı, первый диалог
Bu cumba her şeye rağmen yapıldı.— Эта джумба построена несмотря ни на что.
Урок 11: -ana kadar, третий текст
Kış bitene kadar kapalı kalmalı.— До конца зимы они должны оставаться закрытыми.
Урок 12: -an, второй диалог
Paspasın üstünde uyuyan kedi…— Кошка, что спит на коврике…
Урок 13: -dığını, второй диалог
Burada bir matbaa olduğunu biliyor muydunuz?— Вы знали, что здесь была типография?
Урок 14: -mış olan, первый текст
Beş numaranın yıkılmış olan cumbası yeniden yapıldı.— Снесённую джумбу пятого дома построили заново.
Урок 15: -ıp -mayacağını, третий текст
İstanbul’a gelip gelmeyeceklerini sordum.— Я спросил, приедут ли они в Стамбул.
Урок 16: -dığımda, -yordu, второй диалог
Ben bu binaya geldiğimde matbaa hâlâ çalışıyordu.— Когда я переехала в этот дом, типография ещё работала.
Урок 17: -mamış, первый диалог
Yanlış habere, kurutulmamış meşeye, kara rağmen.— Несмотря на неверную заметку, на непросушенный дуб, на снег.
Урок 18: -dığına sevinmek, первый текст
Bir kere işe yaradığına sevindim.— Рад, что хоть раз это пригодилось.
Этот урок: -masına rağmen, первый диалог
Uzak olmamıza rağmen gelir misiniz?— Мы далеко, но, может быть, вы приедете?
7Турция вблизи: Babıali, квартал газет
В пятом уроке посреди книжного рынка стоял бюст Ибрахима Мютеферрики: в 1727 году он основал первую турецкую типографию. В четырнадцатом мы читали о первой газете, которую выпускало само государство, Takvim-i Vekayi. Сегодня — квартал, где турецкие газеты жили потом больше ста лет, и слово, которое от него осталось.
Babıali — два арабских слова: «ворота» и ali, которое словарь TDK переводит как yüce, yüksek, «высокий». «Высокие ворота». Так называли здание в Стамбуле, в квартале Джагалоглу, где сидел великий визирь и были два министерства. В европейских книгах это Высокая, или Блистательная, Порта: от французского porte, «ворота».
Вокруг этих ворот, на склоне, собрались газеты, журналы и типографии, и квартал стал ещё и центром печати. Когда правительство переехало в Анкару, газеты остались. Один турецкий новостной сайт так и пишет — hükümetin Ankara’ya taşınmasına rağmen, «несмотря на то, что правительство переехало в Анкару»: живой пример ко второму разделу, с подлежащим в родительном.
А в девяностые большие газеты одна за другой переехали на окраину города, в новые здания с новыми типографиями. Так же когда-то опустела лондонская Флит-стрит. Последняя газета ушла из квартала в 2005 году.
Газеты ушли, а слово осталось: у Babıali в словаре TDK и сейчас есть второе значение, переносное, İstanbul’da bu çevredeki basın — «пресса этих мест в Стамбуле». basın — это «пресса», все газеты и журналы разом. Сказать это можно и словами урока: Gazeteler gittiği hâlde ad kaldı.
Если захотите увидеть, как печатали газеты, — в Чемберлиташе, на улице Диванйолу, есть Музей прессы Ассоциации журналистов Турции. Его здание построено в 1865 году, с 1984 по 1988 год его реставрировали, и 9 мая 1988 года оно открылось как музей. Внутри — копия типографии Мютеферрики в натуральную величину, печатная машина 1892 года и строкоотливная, которая отливала из свинца целые строки. Литографский станок 1870 года до сих пор в рабочем состоянии.
И деревянная наборная касса: ящик с ячейками, у каждой буквы своя. Из них наборщик вручную складывал строки. По-турецки это harfleri dizmek, «выстраивать буквы в ряд», — словарь TDK так и объясняет dizmek. Ещё увидите это слово во втором диалоге.
8Диалог: три встречи
Диалогов сегодня три, у каждого свой плеер. Первый — в среду в начале февраля, на улице в Ускюдаре, у дома номер пять. Ночью шёл снег, на крышах ещё белым-бело. Джумба с сентября лежала по деталям в подвале этого же дома, а сегодня её ставят на место.
Tolga:
On dört mühendis, on dört bardak çay. Bugün çaylar benden!
Kerem:
Sonunda! Aylardır bu çayı bekliyoruz.
Наконец-то! Мы этот чай ждём уже несколько месяцев.
Defne:
Kerem, çay sonra. Bak, son parçayı yerine koyuyorlar.
Керем, чай потом. Смотри, ставят на место последнюю деталь.
Sabiha:
Kızım, Nevin nerede? Bu anı kaçırmamalı!
Дочка, а где Невин? Ей нельзя это пропустить!
Nevin:
Buradayım, Sabiha Hanım! Gece otobüsüyle geldim. Çok yorgun olmama rağmen yolda hiç uyuyamadım.
Я здесь, Сабиха-ханым! Приехала ночным автобусом. Устала страшно, а в дороге так и не уснула.
Zehra:
Hoş geldiniz, Nevin Hanım. Cumbanız hazır. İlk siz oturmalısınız.
Добро пожаловать, Невин-ханым. Ваша джумба готова. Первой в ней должны сесть вы.
Nevin:
Otuz yıl önce her akşam bu cumbada oturuyordum. Hiç değişmemiş!
Тридцать лет назад я сидела в этой джумбе каждый вечер. Ничуть не изменилась!
Kerem:
Çünkü aynı cumba, Nevin Hanım. Yüz on iki parçanın hepsi eski.
Потому что это та же самая джумба, Невин-ханым. Все сто двенадцать деталей — старые.
Tolga:
Yalnız payandalar yeni. Onlar da eski kirişlerden yapıldı.
Новые только подпорки. Да и те сделаны из старых балок.
Sabiha:
Otur artık, kızım! Otuz yıldır bu günü bekliyoruz.
Садись уже, дочка! Тридцать лет мы ждём этого дня.
Nevin:
Buradan bütün sokağı görüyorum. Annem de buradan bakıyordu.
Отсюда видна вся улица. Мама тоже смотрела отсюда.
Zehra:
Bu cumba her şeye rağmen yapıldı. Yanlış habere, kurutulmamış meşeye, kara rağmen.
Эта джумба построена несмотря ни на что. Несмотря на неверную заметку, на непросушенный дуб, на снег.
Kerem:
Ve on dört mühendise rağmen!
И несмотря на четырнадцать инженеров!
Tolga:
Duydum, Kerem Bey!
Я всё слышал, Керем-бей!
Zehra:
Bir şey daha var. Bu sabah ofise bir mektup geldi. Başka bir şehirden.
И ещё одно. Сегодня утром в бюро пришло письмо. Из другого города.
Defne:
Bir mektup mu? Okuyun, Zehra Hanım!
Письмо? Прочитайте, Зехра-ханым!
Zehra:
“Sevgili mimarlar, cumbanızın hikâyesini gazetede okuduk.”
«Дорогие архитекторы, мы прочитали в газете историю вашей джумбы».
Zehra:
“Bizim binamız da eski: yaklaşık yüz yaşında. Herkes ‘eski bina’ diyor, ama hikâyesini kimse bilmiyor.”
«Наш дом тоже старый: ему около ста лет. Все говорят „старый дом“, а его истории никто не знает».
Zehra:
“Binamız İstanbul’da değil. Uzak olmamıza rağmen gelir misiniz?”
«Наш дом не в Стамбуле. Мы далеко, но, может быть, вы приедете?»
Zehra:
“Lale Sokağı 12’nin komşuları.” Altında beş isim ve bir kedi resmi var.
«Соседи с улицы Лале, 12». Внизу пять имён и рисунок кошки.
Defne:
Kedi mi?
Кошка?
Zehra:
Yanında küçük bir not var: “Efe yazı yazamadığı için kediyi çizdi.”
Рядом маленькая приписка: «Эфе не умеет писать, поэтому нарисовал кошку».
Kerem:
Gidiyor muyuz, Zehra Hanım?
Мы едем, Зехра-ханым?
Zehra:
Uzak olmasına rağmen gidiyoruz. Pazartesi.
Хоть и далеко, едем. В понедельник.
Tolga:
Ben de geliyorum. Kedi çizen birine hayır diyemem.
Я тоже еду. Тому, кто рисует кошек, я отказать не могу.
Bugün çaylar benden — Толга-бей наконец сдерживает обещание из пятнадцатого урока: O gün çaylar benden! «Тот день» настал. Невин-ханым снова приехала из Измира ночным автобусом, как в четырнадцатом уроке, и olmama rağmen у неё без подлежащего: оно одно на обе половины. Annem de buradan bakıyordu — та самая девочка, для которой джумбу построили в 1934 году, как вырезано на её балке в семнадцатом уроке. И Her şeye rağmen Зехры-ханым — список: заметка, напечатанная в мае раньше времени, дуб, который в сентябре отправили обратно непросушенным, и снег.
Второй диалог — в следующий понедельник. Бюро приехало в другой город — какой, не скажем, — на улицу Лале, к дому номер двенадцать. Кто читал первый курс, всех тут знает. Встречают их Джан и Айше, Севим-тейзе с верхнего этажа и её внук Эфе — с печеньем для Печеньки.
Can:
Hoş geldiniz! Bina sokağın sonunda. İşte Lale Sokağı 12!
Добро пожаловать! Дом в конце улицы. Вот она, улица Лале, 12!
Zehra:
Hoş bulduk. Mektubunuz için teşekkür ederiz.
Рады быть здесь. Спасибо вам за письмо.
Sevim teyze:
Ben Sevim. Elli yıldır bu binada oturuyorum. Hoş geldiniz, çocuklar!
Я Севим. Пятьдесят лет живу в этом доме. Добро пожаловать, дети!
Kerem:
Zehra Hanım’a bile “çocuklar” dedi!
Она даже Зехру-ханым назвала «дети»!
Defne:
Sus, Kerem!
Тише, Керем!
Tolga:
Bu merdivenler ilk günkü merdivenler mi, Sevim Hanım?
Это та самая лестница, что здесь с первого дня, Севим-ханым?
Sevim teyze:
Evet, oğlum. Yüz yaşında olmalarına rağmen hâlâ sağlamlar.
Да, сынок. Ей сто лет, а она до сих пор крепкая.
Tolga:
Sağlamlar, ama gıcırdıyorlar.
Крепкая, но скрипит.
Efe:
Kurabiye! Kurabiye nerede? Ona kurabiye getirdim!
Печенька! Где Печенька? Я ей печенье принёс!
Sevim teyze:
Paşam yine Deniz’in paspasında uyuyor.
Паша мой опять спит на коврике у Дениза.
Kerem:
Paspasın üstünde uyuyan kedi… Mektuptaki kedi bu mu?
Кошка, что спит на коврике… Это та кошка из письма?
Efe:
Evet! Onu ben çizdim! Kendim çizdim!
Да! Это я её нарисовал! Сам нарисовал!
Efe:
Kurabiyem!
Моё печенье!
Tolga:
Yakaladım!
Поймал!
Can:
Ne güzel yakaladınız! Futbol oynuyor musunuz?
Ловко вы поймали! Вы в футбол играете?
Tolga:
Kaleciyim.
Я вратарь.
Can:
Ben de futbolcuyum!
А я футболист!
Ayşe:
Taraftar.
Болельщик.
Zehra:
Sevim Hanım, binanın eski bir fotoğrafı var mı?
Севим-ханым, есть ли старая фотография дома?
Sevim teyze:
Fotoğraf yok, kızım. Ama ben varım!
Фотографии нет, дочка. Зато есть я!
Kerem:
Zehra Hanım, buraya bakın! Sıva düşmüş. Altında harfler var: “… Matbaası”!
Зехра-ханым, посмотрите сюда! Штукатурка отвалилась. Под ней буквы: «…типография»!
Zehra:
Kimse dokunmasın. Önce fotoğrafını çekmeliyiz.
Никто ничего не трогает. Сначала надо всё сфотографировать.
Zehra:
Sevim Hanım, burada bir matbaa olduğunu biliyor muydunuz?
Севим-ханым, вы знали, что здесь была типография?
Sevim teyze:
Bilmez miyim! Ben bu binaya geldiğimde matbaa hâlâ çalışıyordu.
Ещё бы мне не знать! Когда я переехала в этот дом, типография ещё работала.
Sevim teyze:
Şehrin gazetesi burada basılıyordu, her cuma. Halit Bey yazıyordu, Nurten Hanım harfleri diziyordu.
Здесь печатали городскую газету, каждую пятницу. Халит-бей писал, Нуртен-ханым набирала.
Can:
Gazete mi? Bizim binada mı?
Газета? В нашем доме?
Ayşe:
Biz burada oturduğumuz hâlde hiç bilmiyorduk!
Мы здесь живём — и понятия не имели!
Sevim teyze:
Keşke onlar da burada olsaydı. Çok sevinirlerdi.
Жаль, что их здесь нет. Они бы так обрадовались.
Sevim teyze:
Gelmişken bodruma da inin. Makine hâlâ orada.
Раз уж приехали, спуститесь и в подвал. Машина до сих пор там.
Tolga:
Makine mi? Neden çıkarılmadı?
Машина? Почему её не вынесли?
Sevim teyze:
Kapıdan büyük olduğu için çıkaramadılar, oğlum.
Она больше двери, вот и не смогли вынести, сынок.
Tolga:
Kapıdan büyük mü? O zaman makine aşağıda kurulmuş!
Больше двери? Значит, её собирали прямо внизу!
Zehra:
Ayşe Hanım, Can Bey: bu binanın hikâyesini kurula yazmamız gerek. Akşama kadar yazabilir misiniz?
Айше-ханым, Джан-бей: историю этого дома нам нужно изложить для совета. Сможете написать к вечеру?
Can:
Akşama kadar mı? Yazarım!
К вечеру? Напишу!
Ayşe:
Ben de çizerim.
А я нарисую.
Efe:
Ben de kedi çizerim!
А я нарисую кошку!
Bina sokağın sonunda — так Джан встречал Нермин в девятом уроке первого курса. Paşam — так Севим-тейзе зовёт кошку с двадцатого урока первого курса, хотя имя ей тогда выбрали другое: Печенька. Футбол — из двадцать четвёртого: Ben futbolcuyum! — Futbolcu değilsin, taraftarsın. А вратарские руки Толги-бея уже держали разом огнетушитель и стакан чая, в шестнадцатом уроке этого курса, и поймали поднос с четырнадцатью стаканами, в восемнадцатом. Bilmez miyim!, дословно «разве я не знаю?», здесь значит «ещё бы!». kurulmuş — -mış из восемнадцатого урока первого курса: Толга-бей этого не видел, он догадался.
Третий диалог — тем же вечером, в том самом чайном саду из первого курса. Солнце только село, а уже холодно. Джан и Айше успели написать и нарисовать историю дома, и Дефне её уже прочитала.
Defne:
Hava bu kadar soğuk olduğu hâlde herkes dışarıda oturuyor!
Холод такой, а все сидят на улице!
Ayşe:
Burada yaz kış çay bahçesinde oturulur.
У нас в чайном саду сидят и летом, и зимой.
Defne:
Can, yazını okudum. Çok güzel.
Джан, я прочитала твой текст. Очень хорошо.
Can:
Gerçekten mi? İki saatte yazdım.
Правда? Я написал его за два часа.
Kerem:
Ben bir raporu iki günde yazıyorum. Zehra Hanım yine her sayfasına not yazıyor.
А я пишу отчёт два дня. И Зехра-ханым всё равно пишет заметки на каждой странице.
Defne:
Ayşe, çizimlerin de çok güzel. Mimar olmadığın hâlde merdiveni bir mimar gibi çizmişsin.
Айше, и рисунки у тебя очень хорошие. Ты не архитектор, а лестницу нарисовала, как архитектор.
Ayşe:
Teşekkürler. Sevim teyzeyi çizmek daha zordu: hiç durmadı!
Спасибо. Севим-тейзе рисовать было труднее: она ни минуты не сидела на месте!
Ayşe:
Bir şey daha öğrendik: kırk yıl bizim binada bir gazete basılmış!
И мы кое-что узнали: сорок лет в нашем доме печатали газету!
Can:
Keşke biz de bir gazetede çalışsak.
Вот бы и нам работать в газете.
Kerem:
Cumbanın hikâyesini yazan muhabir, İstanbul’da büyük bir gazeteye geçiyor.
Корреспондент, который писал о джумбе, переходит в большую газету в Стамбуле.
Kerem:
Cumbanın kurulduğu gün konuştuk. Yeni gazete genç muhabir arıyor.
Мы разговорились в тот день, когда ставили джумбу. Новая газета ищет молодых корреспондентов.
Can:
Genç muhabir mi? Ama biz hiç gazetede çalışmadık.
Молодых корреспондентов? Но мы никогда не работали в газете.
Defne:
Çalışmadığınız hâlde güzel yazıyorsunuz. Bugün kendi gözümle gördüm.
Не работали, а пишете хорошо. Я сегодня сама видела.
Can:
Yazdan beri başvuruyorum. Kimse aramadı.
Я с лета рассылаю заявки. Никто не позвонил.
Defne:
Ya bu sefer ararlarsa?
А вдруг на этот раз позвонят?
Ayşe:
Ararlarsa İstanbul’a gitmemiz gerekecek. Çok uzak.
Если позвонят, нам придётся ехать в Стамбул. Это очень далеко.
Kerem:
İstanbul o kadar uzak değil. Biz bugün geldik, bakın!
Не так уж Стамбул и далеко. Мы же сегодня приехали!
Ayşe:
Can? Ne yapıyorsun?
Джан? Ты что делаешь?
Can:
İstanbul’a otobüs kaçta kalkıyor?
Во сколько отходит автобус в Стамбул?
yaz kış — «круглый год», так его и объясняет словарь TDK, а oturulur — страдательный без подлежащего из десятого урока, как Bu ofiste geç kalınmaz. çizmişsin — снова -mış: Дефне не видела, как Айше рисовала, она видит рисунок. Ya bu sefer ararlarsa? — ya … -rsa из восьмого урока, тот самый, что разобрал Ya tutarsa! Эфе из двадцать шестого урока первого курса. В том же уроке Джану отказали, и с тех пор он ищет работу. А что он ищет в телефоне — вы уже слышали.
9Читаем
Текстов тоже три. Первый — ускюдарская газета, понедельник после дня джумбы. В мае газета напечатала рисунок Керема так, будто джумбу уже построили, а неделей позже пообещала читателям: в день, когда её построят, на этой странице снова будет джумба — doğru zamanla, в правильном времени. Читайте целиком, перевод открывайте, только где застряли.
Doğru zamanla
Ускюдарская газета, понедельник после дня джумбы.
Beş numaranın yıkılmış olan cumbası yeniden yapıldı.
Снесённую джумбу пятого дома построили заново.
Bu cümleyi geçen mayıs da yazdık. O zaman yanlıştı, bugün doğru.
Эту фразу мы писали и в мае. Тогда она была неправдой, сегодня — правда.
Geçen çarşamba, kar yağmasına karşın sokakta yer kalmadı.
В прошлую среду, хоть и выпал снег, на улице было не протолкнуться.
Mimarlık ofisinden dört kişi, on dört mühendis, sokağın komşuları ve İzmir’den gelen bir misafir oradaydı.
Там были четверо из архитектурного бюро, четырнадцать инженеров, соседи с улицы и гость из Измира.
Sokağın komşuları bütün gün birbirine çay taşıdı.
Соседи весь день носили друг другу чай.
Cumba, yüz on iki eski parçasıyla yerine kuruldu.
Джумбу собрали на прежнем месте из ста двенадцати старых деталей.
Cumbada ilk oturan Nevin Hanım oldu: otuz yıl sonra.
Первой в джумбе посидела Невин-ханым — спустя тридцать лет.
Üç numaranın cumbasından Sabiha Hanım seslendi:
Из джумбы дома номер три её окликнула Сабиха-ханым:
— Hoş geldin, kızım!
— С приездом, дочка!
Kurulun başkanı da geldi. Bu sefer sesi çıkıyordu.
Пришла и председатель совета. На этот раз голос у неё был.
Çaylar ofisin kalecisi Tolga Bey’dendi.
Чай был от вратаря бюро, Толги-бея.
On dört bardağın hiçbiri kırılmadı.
Ни один из четырнадцати стаканов не разбился.
Akşam saat dokuzda sokağın başından bir ses geldi: “Bozaaa!”
Вечером, в девять, с начала улицы донёсся голос: «Бозааа!»
Bu sefer iki cumbadan iki sepet indi: üç numaradan ve beş numaradan.
На этот раз из двух джумб спустились две корзинки: из дома номер три и из дома номер пять.
Hayri Bey iki sepete de boza koydu.
Хайри-бей налил бозы в обе.
Sonra Nevin Hanım, Hayri Bey’e otuz yıl önceki akşamı anlattı:
А потом Невин-ханым рассказала Хайри-бею о том вечере тридцать лет назад:
— O akşam sesinizi duyduğum için aşağı indim.
— В тот вечер я спустилась вниз, потому что услышала ваш голос.
— Siz bağırmasaydınız, ben o cumbada otururdum.
— Если бы вы не крикнули, я бы так и сидела в той джумбе.
Hayri Bey uzun süre bir şey söylemedi.
Хайри-бей долго молчал.
— Kırk yıldır bağırıyorum. Bir kere işe yaradığına sevindim.
— Сорок лет кричу. Рад, что хоть раз это пригодилось.
Okurlarımıza: bu, gazetemizdeki son yazım.
Нашим читателям: это мой последний материал в нашей газете.
Gelecek ay İstanbul’da büyük bir gazetede çalışmaya başlıyorum.
В следующем месяце я начинаю работать в большой газете в Стамбуле.
Mayısta size bir söz verdik: “O gün bu sayfada yine bir cumba olacak. Bu sefer, doğru zamanla.”
В мае мы дали вам слово: «В тот день на этой странице снова будет джумба. На этот раз — в правильном времени».
Sözümüzde durduk.
Слово мы сдержали.
Okuduğunuz için teşekkür ederim.
Спасибо, что читали.
Первая строка — та самая подпись под рисунком из четырнадцатого урока, слово в слово: тогда yıkılmış olan было правдой, а yapıldı — нет, теперь правда всё. Газета выбрала karşın, близнеца rağmen. А секрет шестнадцатого урока раскрыт: в тот снежный вечер девяностых Невин выбежала на зов Хайри-бея, и подпорка сломалась у неё за спиной. bağırmasaydınız … otururdum — -saydı … -ırdı из восьмого урока, то, чего не случилось. И корреспондент уходит в стамбульскую газету — запомните это.
1Почему первая строка заметки стала правдой только сейчас?
2Что Хайри-бей узнал в тот вечер?
Второй текст — тот, что Джан написал днём для совета, с рисунками Айше. Его Дефне и хвалила в третьем диалоге. Это записка в папку, поэтому в ней -dır на конце, как на табличках из двадцать третьего урока первого курса.
Bir binanın hikâyesi
Текст Джана для совета, с рисунками Айше.
Lale Sokağı 12, sokağın sonundaki taş binadır.
Улица Лале, 12 — каменный дом в конце улицы.
Yaklaşık yüz yıl önce yapıldı.
Он построен примерно сто лет назад.
Merdivenleri hâlâ ilk günkü ahşap merdivenler.
Лестница у него до сих пор та же, деревянная, что была с первого дня.
En eski komşumuz Sevim Hanım elli yıldır üst katta oturuyor.
Наша самая давняя соседка, Севим-ханым, пятьдесят лет живёт на верхнем этаже.
Her gün o merdivenlerden iniyor, çıkıyor.
Каждый день она спускается по этой лестнице и поднимается.
Merdivenler gıcırdamasına rağmen sağlam.
Лестница скрипит, но она крепкая.
Bina, ellili yıllardan doksanlı yıllara kadar matbaa olarak kullanıldı.
С пятидесятых по девяностые годы дом служил типографией.
Giriş katında şehrin haftalık gazetesi “Hafta” yazılıyor, diziliyor ve basılıyordu.
На первом этаже писали, набирали и печатали еженедельную городскую газету «Хафта», «Неделя».
Gazeteyi Halit Bey ile Nurten Hanım çıkarıyordu.
Газету выпускали Халит-бей и Нуртен-ханым.
Sayfalarında düğünler, maçlar, kar ve ekmeğin fiyatı vardı.
На её страницах были свадьбы, матчи, снег и цена хлеба.
Her cuma sabahı kapının önünde kuyruk oluyordu.
Каждую пятницу утром у дверей выстраивалась очередь.
Sevim Hanım’ın anlattığına göre, makine çalışırken bütün bina titriyordu.
Как рассказывает Севим-ханым, когда машина работала, дрожал весь дом.
Baskı makinesi bugün hâlâ bodrumda duruyor.
Печатная машина и сегодня стоит в подвале.
Makine kapıdan büyük.
Машина больше двери.
Halit Bey onu bodrumda parça parça kurdurmuş.
Видно, Халит-бей велел собрать её прямо в подвале, по частям.
Matbaanın adı da hâlâ duvarda: sıvanın altında eski harfler var.
И название типографии до сих пор на стене: под штукатуркой старые буквы.
Sevim Hanım ilk kelimeyi görmeden söyledi: “Hafta Matbaası.”
Первое слово Севим-ханым назвала, даже не видя его: «Типография „Хафта“».
Bu bina yüz yaşında olmasına rağmen hikâyesi bitmedi.
Этому дому сто лет, но его история не закончилась.
Metin: Can. Çizimler: Ayşe.
Текст — Джан. Рисунки — Айше.
binadır — то самое письменное -dır. yazılıyor, diziliyor ve basılıyordu — три страдательных глагола десятого урока в прошедшем длительном шестнадцатого: так было из недели в неделю. anlattığına göre устроено так же, как Duyduğuma göre, разобранное в седьмом уроке: «судя по тому, что рассказывает Севим-ханым». kurdurmuş — сразу два старых знакомых: понудительный залог девятого урока, «велел собрать», и -mış, «видимо»: сам Джан этого не видел. görmeden — -madan из двадцать четвёртого урока первого курса.
3Почему печатная машина до сих пор в подвале?
Третий текст — последний отчёт Керема Зехре-ханым, в среду. Начинается он так же, как его отчёт в пятнадцатом уроке. А на полях, как в журнале стройки семнадцатого урока, Зехра-ханым оставила несколько слов. Ими курс и заканчивается.
Son rapor
Отчёт Керема Зехре-ханым, среда.
Zehra Hanım, yine bir rapor istediniz. İşte raporum.
Зехра-ханым, вы опять просили отчёт. Вот он.
Pazartesiden bu sabaha kadar Lale Sokağı 12’deydik.
С понедельника до сегодняшнего утра мы были на улице Лале, 12.
Binanın her yeri ölçüldü.
Весь дом обмерен.
Tolga Bey’e göre bina sağlam.
По словам Толги-бея, дом крепкий.
Yalnız çatı akıyor; ilk iş çatı yapılmalı.
Только крыша течёт: первым делом надо делать крышу.
Duvardaki harflerin fotoğraflarını çektik.
Буквы на стене мы сфотографировали.
Sonra üstünü kapattırdık: kış bitene kadar kapalı kalmalı.
Потом попросили снова их закрыть: до конца зимы они должны оставаться закрытыми.
Bodrumdaki makineye dokunmadık.
Машину в подвале мы не трогали.
Kapıdan çıkmayacağı için orada kalacak.
В дверь она не пройдёт, так что останется там.
Dosya bugün kurula gönderildi.
Сегодня папка отправлена в совет.
Can Bey’in metni ve Ayşe Hanım’ın çizimleri de içinde.
В ней и текст Джана-бея, и рисунки Айше-ханым.
Kurulun cevabı aylar sürecek.
Ответа от совета ждать месяцы.
Ayşe Hanım’la Can Bey’e İstanbul’a gelip gelmeyeceklerini sordum.
Я спросил Айше-ханым и Джана-бея, приедут ли они в Стамбул.
“Geleceğiz” dediler. Ne zaman, söylemediler.
«Приедем», — сказали они. Когда — не сказали.
Not: Kedi rapora yazılmaz, biliyorum. Ama Efe size bir kedi daha çizdi; masanızda.
Приписка: знаю, кошек в отчёт не пишут. Но Эфе нарисовал вам ещё одну кошку: она у вас на столе.
Raporun kenarında, Zehra Hanım’ın kalemiyle:
На полях отчёта, рукой Зехры-ханым:
Kerem Bey: bu rapora kedi yazılır.
Керем-бей: в этот отчёт кошек пишут.
Kediyi panoya astım.
Кошку я повесила на доску.
Lale Sokağı 12 sizin projeniz. Hayırlı olsun.
Улица Лале, 12 — ваш проект. Пусть он принесёт добро.
gelip gelmeyeceklerini — пятнадцатый урок: чужой вопрос «да или нет». kapattırdık — снова понудительный: закрывали не сами. Kedi rapora yazılmaz Керем помнит с семнадцатого урока: тогда на полях журнала стояло Kerem Bey: kedi bu deftere yazılmaz. Теперь Зехра-ханым перевернула это правило. А Hayırlı olsun — из двадцать третьего урока первого курса: так говорят тому, у кого новое дело.
4Что Зехра-ханым сделала с кошкой Эфе?
10Новые слова урока
Здесь слова, которые урок принёс впервые, в том порядке, в каком вы их встретили. Форм с hâlde и rağmen от глаголов, которые вы знаете, здесь нет: их можно собрать самому. Слов из определений словаря TDK — тоже.
Новые слова
- hâldeхотя (после -dığı, -acağı)
- rağmenнесмотря на, хотя
- karşınнесмотря на, хотя
- buna rağmenнесмотря на это, и всё же
- matbaaтипография
- işe yaramakпригодиться, быть полезным
- basınпресса
- dizmekнабирать (текст), выстраивать в ряд
- yaklaşıkпримерно, около
- yakalamakпоймать
- yaz kışкруглый год
- sözünde durmakсдержать слово
- gazete çıkarmakвыпускать газету
- kuyrukочередь; хвост
- baskı makinesiпечатная машина
- metinтекст
- panoдоска (для объявлений)
11Скажите сами
Сначала вслух, потом ответ. Здесь всё вышло наперекор ожиданиям. Вопрос только в том, каким из способов урока это сказать. Где подходят два, ответ покажет один из них. Ошибиться и проверить — ровно то, ради чего этот блок.
хотя шёл снег, пришли все
Kar yağdığı hâlde herkes geldi.
я устал, а уснуть не смог (с rağmen)
Yorgun olmama rağmen uyuyamadım.
хоть это и далеко, мы едем
Uzak olmasına rağmen gidiyoruz.
мне завтра рано вставать, а я ещё не лёг
Yarın erken kalkacağım hâlde hâlâ yatmadım.
несмотря на дождь, матч состоялся
Yağmura rağmen maç oynandı.
было холодно. И всё же чайный сад был полон
Hava soğuktu. Buna rağmen çay bahçesi doluydu.
12Проверьте себя
Шесть заданий. Промах сразу покажет правильный ответ и объяснит, почему.
1Соедините картинку со словом.
2Вставьте нужное: «Хотя шёл снег, пришли все».
Kar ? hâlde herkes geldi.
3Kar yağdığı için kimse gelmedi — это…
4Вставьте нужное: «Хотя автобус пришёл поздно, мы не опоздали».
Otobüsün geç ? rağmen geç kalmadık.
5Вставьте нужное: «Несмотря на дождь, матч состоялся».
? rağmen maç oynandı.
6Bina çok eski. Buna rağmen merdivenleri hâlâ sağlam — что значит buna rağmen?
13Домашнее задание
Два задания вслух, три — письменно. Пишите от руки или в заметках телефона, а потом прочитайте вслух: ухо найдёт то, что пропустил глаз.
- Вслух, по лицам: erken çıktığım hâlde, erken çıktığın hâlde… до erken çıktıkları hâlde. Потом то же с rağmen: erken çıkmama rağmen… до erken çıkmalarına rağmen.
- Вслух: что вы делаете, хотя знаете, что не стоило бы? Три фразы на -dığım hâlde или -acağım hâlde.
- Возьмите что-то, что вышло у вас вопреки всему, и напишите это пятью способами, как в пятом разделе: ama, buna rağmen, -dığı hâlde, -masına rağmen, -a rağmen.
- Напишите письмо, как соседи с улицы Лале: Sevgili …, о старом доме, улице или месте, которое вам дорого. Чем оно ценно, хотя на вид обычное, и что вы просите. Хотя бы одно -masına rağmen и одно -dığı hâlde.
- Курс закончился. Напишите шесть-восемь фраз о том, как вы учили турецкий: что давалось трудно, что вы всё-таки сделали her şeye rağmen и что будете делать дальше. Возьмите в них формы из шестого раздела — хотя бы пять разных уроков.