Урок 26 — Вы, оказывается, из наших друзей

1Предложение в одно слово

Последний урок курса начнём с одного слова. Длинного: arkadaşlarımızdanmışsınız. Не пугайтесь — вы его уже знаете. Не целиком, а по кусочкам, и каждый кусочек — из урока, который вы прошли.

Соберите его сами, по одному кусочку. Произносите каждую строчку вслух — слово растёт у вас во рту:

Вот и весь главный секрет турецкого. У лингвистов он называется страшно — агглютинация, — а значит всего лишь «приклеивание», с латыни. По-русски слово меняется изнутри: «друг — друзья». По-турецки оно не меняется никогда — к нему приклеивают. Каждая добавка несёт один смысл и стоит на своём месте в очереди, и по-турецки она так и называется — ek, «добавка». Словарь TDK объясняет: у ek нет своего смысла, пока его не приклеят к слову.

Очередь не случайна. В шестнадцатом уроке у вас был поезд evlerimizde — сначала «много», потом «чьё», потом падеж. Сегодня к нему прицепились ещё два вагона: -⁠mış из восемнадцатого урока, «оказывается», и в самом хвосте — кто, -⁠sınız из первого. Двадцать пять уроков вы собирали эти ek одно за другим. И вот что вам сегодня скажут Айше и Джан:

2Один глагол — ещё дюжина дел

В шестнадцатом уроке, на середине пути, мы провели один глагол — gelmek, «приходить», — через все формы, какие тогда были. Их набралась дюжина. С тех пор у gel- выросло столько новых хвостов, что пора пересчитать. Вот вторая дюжина, урок за уроком:

Правила шестнадцатого урока держатся до сих пор, ни одно не сломалось. Основа впереди, отрицание — сразу за ней, что бы ни шло дальше: gelmeyecek, gelmemiş, gelmez, gelmemesi, gelmeden. А mi по-прежнему садится на одно из двух мест: в четырёх временах перед лицом — geliyor musun, gelecek misin, gelmiş misin, gelir misin, — и только с -⁠dı после: geldin mi. Пять времён, два места — как и было обещано в двадцать первом.

3Geliyorum, geleceğim или gelirim?

По-русски «завтра приду» — и всё. По-турецки у «завтра» целых три времени, и каждое говорит что-то своё о вас. -⁠yor — дело решённое и уже устроенное: билет куплен, вас ждут (шестой урок). -⁠acak — решение или обещание, твёрдое (семнадцатый). А -⁠ır, настояще-будущее, — мягкое: могу, готов, наверное (двадцать первый).

Та же мягкость делает -⁠ır лучшим способом вызваться: Ben yaparım! — «я сделаю!», Merak etme, ben açarım. Скажете yapacağım — прозвучит как клятва.

И две ловушки, в которые попадают все. Первая: отрицание -⁠ır — это «вообще нет», а не «сейчас нет». Ben kahve içmem — «я не пью кофе», такой уж я; Bugün kahve içmiyorum — «сегодня не пью». Вторая, из двадцать второго урока: gelmem одно — это «не приду!», а с lazım — «мне надо прийти». Одни и те же буквы, противоположный смысл.

4Geldi или gelmiş? Видели или слышали

О прошлом турецкий всегда задаёт один вопрос: вы там были? Видели сами — -⁠dı. Узнали, услышали, догадались по следам — -⁠mış. Тренируйтесь на почтальоне: вы открыли ему дверь — или нашли письмо под дверью.

А пересказывая чужое, вы меняете -⁠dı рассказчика на своё -⁠mış — правило девятнадцатого урока. Дениз видел сам, а вы — нет:

Поэтому на -⁠mış рассказывают сказки — Bir varmış, bir yokmuş, — и поэтому на нём же рассказывают анекдоты: никто из рассказчиков при этом не был. Вот так начинается история, которая ждёт вас в «Турции вблизи». Göl — озеро, hoca — учитель:

5Gitmek или gitmen? Кто это делает

С двадцать второго урока глагол у вас работает существительным, и с тех пор, в трёх уроках подряд, всё решал один и тот же вопрос: кто это делает? Если тот же, кто говорит, — голое -⁠mak. Если кто-то другой — -⁠ma с его притяжательным окончанием: «моё хождение», «твоё хождение». Вот одна пара, проведённая через все три урока:

Заметили? Gitmem lazım — «мне надо», хотя говорю я сам. С lazım и gerek голое -⁠mak — правило для всех: Geç kalmamak lazım, «опаздывать нельзя». А притяжательное говорит, кому именно надо. А строже всех üzere из прошлого урока: он только для одного человека, «чтобы ты» с ним не скажешь.

И не путайте -⁠ma с -⁠ış из двадцать третьего урока. -⁠ma — само действие внутри предложения, его можно сделать из любого глагола. -⁠ış — слово для одного раза или способа: прогулка, взгляд, улыбка.

6Два дела в одном предложении

Четыре окончания, которые склеивают два действия в одно предложение. Ни у одного из них нет ни своего лица, ни своего времени: и то и другое им одалживает последний глагол. Скажите каждое вслух — и прислушайтесь, кто и когда.

Здесь две ловушки. Önce хочет -⁠madan, а sonra — -⁠dıktan: gelmeden önce, geldikten sonra, и никак иначе. А -⁠madan легко спутать с -⁠maktan двадцать второго урока — различает их одна k:

7Маленькие слова, которые всё связывают

Вторая половина курса раздала вам целую горсть маленьких слов: gibi и kadar (урок 17), göre (18), diye (19), hem … hem и ne … ne (21), için, çünkü, bu yüzden, yüzünden и sayesinde (25). Повторять их правила не будем — проверим, работают ли они у вас. Переведите сами, потом откройте:

9Диалог: звонок

После второго собеседования Джан всё ждёт звонка из компании — посылку в Измир он в прошлом уроке отправил отчасти для того, чтобы не ждать. Суббота, они с Айше в чайном саду. Перед собеседованием Айше дала ему три совета, помните? Коротко, не опаздывать — и ни слова о футболе.

Sekreter передаёт слова директора, как в двадцать третьем уроке: aramamı söyledi, teşekkür etmemi söyledi. Aday — кандидат, тоже из двадцать третьего. Maalesef — «к сожалению», из шестого урока: так отказывают вежливо. Aramızda kalsın — «пусть останется между нами», из ara, «промежуток», девятого урока, -⁠ımız и kalsın. Başvurmak — «откликнуться на вакансию», тоже из двадцать третьего. А теперь послушайте Джана: секретарь сказала verdik — «мы отдали», а Айше он передаёт её слова как vermişler. Сам он при этом не был — правило девятнадцатого урока работает даже в плохой день. Benim yüzümden и senin sayesinde — пара из прошлого урока: из-за плохого и благодаря хорошему.

10Читаем

Последнее «Читаем» курса. Наступило воскресенье — то самое, о котором Эфе писал из Измира в прошлом уроке. Семья возвращается домой, а с ней цветочный горшок Джана. Севим-тейзе обещала купить для него цветок. А у Джана со вчерашнего дня есть новость.

Ekmek вы знаете как «хлеб», но у него есть тёзка — глагол «сеять, сажать»: Kurabiye ekiyorum. Toprak — земля, почва, из двадцать первого урока, где из неё лепили горшки. İstifa etmek — уволиться, как Эфе в двадцать третьем. Bıyık — усы, и у кошки тоже. А последняя строчка курса — ответ на последнюю строчку первого урока. Там Дениз говорил: Ben çok mutluyum ve çok tokum! Двадцать пять уроков спустя Печенька говорит то же самое — только молча и в прошедшем времени.

11Новые слова урока

Урок повторения — новых слов немного, и почти все пришли из историй про Ходжу и из звонка Джану. Sekreter, aday и başvurmak вы знаете с двадцать третьего урока, toprak — с двадцать первого. Parayı veren düdüğü çalar держится на окончании, которого у вас ещё нет, — им пока просто любуйтесь.

Слова урока на карточках →

12Скажите сами

Последний раз в этом курсе: сначала вслух, потом ответ. Каждая фраза — из другого урока, так что если какая-то не далась, вы знаете, куда вернуться. Ошибиться здесь — не провал, а самое полезное, что можно сделать с этим блоком.

13Проверьте себя

Шесть заданий, последние в курсе. Промах сразу покажет правильный ответ — ошибаться здесь не страшно, а полезно.

14Домашнее задание

Последнее домашнее задание первого курса. Всё — вслух: ухо запоминает лучше глаза, это вы уже знаете. А когда закончите — второй курс начнётся с того места, где вы остановились.