Урок 22 — Gitmem lazım! Мне пора

1Beklemek zor: действие вместо подлежащего

Словарная форма на -mak/-mek с четвёртого урока висела этикеткой в словаре, а в седьмом получила первую работу: Gitmek istiyorum, «хочу пойти». Сегодня у неё повышение. Она становится существительным — настоящим, со всеми правами: может быть подлежащим, брать падежи и даже «мой» и «твой». Это шаг к длинным фразам, без которых в жизни никак: «мне пора идти», «я хочу, чтобы ты пришёл», «надоело ждать». Всё это — сегодня.

Начнём с самого простого. Действие — подлежащее, а в конце — что вы о нём думаете: трудно, легко, приятно. Тем, кто знает русский, тут ничего нового: «Ждать трудно» устроено точно так же. Форму на -mak ставите первой, оценку — в конце.

А каждый день это нужно для правил. Lazım, «нужно», вы знаете с семнадцатого урока. У него есть двойник, gerek, с тем же смыслом: lazım, пишет словарь TDK, пришло из арабского, а gerek — турецкое. И третье слово — yasak, «запрещено». Поставьте перед ними действие — и получится правило для всех сразу, ни для кого в отдельности.

Gerek умеет быть и глаголом, gerekmek: gerekiyor — то же «нужно», только живее, как говорят в разговоре. А если правило — чего-то не делать, отрицание встаёт внутрь, как в четвёртом уроке: gelmemek — «не приходить».

2Gitmem lazım: мне нужно

В семнадцатом уроке lazım стояло только после существительного: Tatilde her şey lazım olacak — «в отпуске всё пригодится». В двадцатом Севим-тейзе сказала: Bu kediye bir ad lazım — «этой кошке нужно имя». А «мне нужно уйти» мы тогда отложили до сегодня. Вот почему: в правилах выше не было лица. «Нужно стоять на красный» — кому? Всем. А если нужно именно мне?

Тогда у -mak отпадает k, остаётся -ma или -me, и к нему приклеивается «мой», «твой» из седьмого урока. Выходит что-то вроде «мой уход»: gitmem. Gitmem lazım — «мой уход нужен», то есть «мне нужно идти», «мне пора».

-ma всегда кончается на гласную, поэтому окончания — те, что в седьмом уроке шли после гласной, как у araba: arabam, araban, arabası. И так с любым глаголом:

Кому нужно, видно по окончанию. Но можно назвать и прямо — в родительном падеже, как хозяина в Ayşe’nin arabası из седьмого урока. Benim gitmem lazım — «это мне нужно идти», с нажимом; обычно хватает gitmem.

«Не надо» — отрицание внутри: gitmemem lazım, «мне нельзя уходить». Два me подряд, и у каждого своя работа. Вопрос — mı после lazım: Gitmem lazım mı? А прошлое — -dı на lazım, как у существительных в тринадцатом уроке: lazımdı. Или сам глагол gerekmek в прошедшем: gerekti.

И одна ловушка. Gelmem — это ещё и «не приду» из прошлого урока, широкое «нет». Буквы те же, смысл разный. Выручает то, что рядом: gelmem lazım — «мне нужно прийти», а Gelmem. в конце фразы — «не приду». Ухо привыкает быстро.

3Beklemekten sıkıldım: -maktan и -makta

Теперь падежи. Правило одно, и вы его знаете: глагол просит свой падеж, и действие получает его так же, как любое существительное. Korkmak и hoşlanmak из пятого урока просят -dan: denizden korkuyor — «она боится моря». А если боится не моря, а заходить в него? -dan садится прямо на -mak, и k остаётся на месте: -maktan.

Новый глагол из той же компании — sıkılmak, «скучать», «надоесть». Тоже с -dan, и с ним вы скажете одну из самых нужных в дороге фраз:

Если действие чьё-то, сначала идёт «мой», «его», потом падеж, а между ними — n из седьмого урока, как в arabasından: -masından. Помните Джана на дереве в прошлом уроке?

С местным -da тот же фокус: k на месте, -makta. Самое ходовое выражение с ним — fayda var, «есть польза», «стоит». Sormakta fayda var — «спросить не помешает», дословно «в спрашивании есть польза». Отличная фраза для того, кто учит язык.

И одно предупреждение: -maktan — не -madan. На слух похоже, но -madan значит «не сделав», это совсем другой суффикс, и его время — двадцать четвёртый урок.

4Gitmeye karar verdim: -maya

С дательным -a интереснее: перед ним k уходит. Не gitmeka, а gitmeye. Остаётся -me, и к нему, как к любому слову на гласную, приходит y из шестнадцатого урока: -meye, -maya. С чьим-то действием — -masına, и снова с n.

Какие глаголы его просят? Те, что отвечают на «к чему?». Başlamak из четвёртого урока, «начинать»: Yağmur yağmaya başladı — «пошёл дождь», дословно «дождь начал идти». Karar vermek из двадцатого, «решить»: решают — к чему-то. И два новых: alışmak, «привыкать» (к чему?), и izin vermek, «разрешать», «давать разрешение» (на что?).

А у çalışmak из четвёртого урока с дательным появляется третий смысл. Он уже был «работать» и «заниматься», а с -maya это «стараться», «пытаться». Türkçe konuşmaya çalışıyorum — «я стараюсь говорить по-турецки». Чем вы, между прочим, сейчас и заняты.

И вежливое «не надо»: gerek yok. Коротко — просто Gerek yok! А если не нужно что-то делать, действие встаёт в дательный: Gelmene gerek yok — «тебе не нужно приходить».

А теперь подарок из одиннадцатого урока. Помните dörde beş var — «без пяти четыре», дословно «к четырём есть пять»? Та же конструкция работает с любым действием: сколько осталось до того, как оно случится. Отсчёт до чего угодно.

5Gelmeni istiyorum: -mayı и istemek

Остался винительный -ı из четырнадцатого урока, «кого? что?». Здесь k тоже уходит и приходит y: -mayı, -meyi. А sevmek, помните, просит винительный, даже когда речь «вообще», — поэтому «люблю плавать» будет yüzmeyi seviyorum.

Два оборота, которые пригодятся сразу. -mayı bilmek — «уметь», знать, как это делается. И -mayı düşünmek — «подумывать», «собираться».

А теперь то, ради чего стоит учить этот урок. В седьмом вы говорили Gitmek istiyorum — «хочу пойти». Там хочет и идёт один и тот же человек, и -mak стоит голый, без окончаний. А если хочу я, а идти — тебе? По-русски нужно целое придаточное: «хочу, чтобы ты пошёл». По-турецки — одно слово: gitmeni istiyorum, «хочу твоего ухода». Действие получает «твой» и винительный, а в третьем лице — n перед ним: gitmesini.

Так же работает beklemek: «жду, когда ты придёшь» — по-турецки «жду твоего прихода». Кстати, по-русски так тоже говорят.

Иногда и про собственное желание вы услышите -mayı istiyorum — особенно если между ними вклинилось слово вроде çok: Bunu yapmayı çok istiyorum. Не пугайтесь, так тоже можно. А сами спокойно говорите, как в седьмом уроке, -mak istiyorum.

И всё вместе. K выживает только перед t: -maktan, -makta. Перед гласной, -a и -ı, он уходит и приходит y: -maya, -mayı. А с «моим», «твоим» k нет нигде.

6Dondurma, bekleme salonu: -ma как имя

И последнее. -ma умеет быть не только «моим уходом» на одну фразу: многие такие слова стали обычными существительными, со своим местом в словаре. Одно вы едите с пятнадцатого урока: dondurma. Dondurmak — «замораживать», и словарь TDK первым значением так и пишет: dondurma — «замораживание». Мороженое по-турецки — просто «заморозка».

Dolma — из того же глагола, что и dolmuş из одиннадцатого урока. Dolmuş — «наполнился»: маршрутка едет, когда набралась. Dolma — «наполнение»: перец или виноградный лист, в который положили рис.

А ещё -ma охотно встаёт первым словом в пару из восьмого урока — изафет «какой?». Какой зал? Для ожидания: bekleme salonu, зал ожидания. Так устроена половина вывесок на любом вокзале.

Dinlenmek — «отдыхать» из двенадцатого урока, tesis — «сооружение», и вместе это место на трассе, куда сворачивает междугородний автобус. Туда мы сейчас и поедем.

8Диалог: ждать или идти?

Пятница. Джанов кувшин из прошлого урока — или чашка, вопрос не закрыт — готов, и Айше с Джаном едут за ним в мастерскую. Остановка, приложение в телефоне, двенадцать минут до автобуса. Для Джана это вечность.

Uygulama — «приложение», то самое -ma из шестого раздела. Durak — «остановка», от durmak, «стоять». Yürümek — «идти пешком». Kaçırmak — «упустить», «не успеть»: otobüsü kaçırdık — «мы опоздали на автобус». А теперь посчитайте, сколько сегодняшнего в одной фразе Айше: Beklemeyi öğrenmen lazım — -mayı, -man и lazım. И заметьте, какой вывод делает Джан: güzelmiş, с -mış из восемнадцатого урока, — «оказывается, приятно». Урок он, похоже, усвоил не тот.

9Читаем

В прошлом уроке семья Эфе уехала на неделю в Измир, к бабушке Нермин, а Дениз остался — работа — и пообещал Эфе: Belki gelecek hafta gelirim. «Может, на следующей неделе приеду». Широкое время, мягкое будущее: может, приеду, а может, и нет. А Печенька по-прежнему спит у него на коврике.

Cam kenarı — место у окна: cam — «стекло», kenar — «край», как в deniz kenarı. Eksik — «недостающий»: bir yolcu eksik — «одного пассажира не хватает». Sözünü tutmak — «сдержать слово». Sürpriz — он и есть сюрприз. А последняя шутка — для тех, кто помнит девятый урок: deniz — это «море». Спросить Дениза, умеет ли он плавать, — всё равно что спросить об этом море.

10Новые слова урока

Всё новое за сегодня, по порядку появления. Формы на -mak и -ma вы собираете сами, их здесь нет — кроме тех, что стали отдельными словами. Sürpriz похож и на русское слово, и на английское, так что его тоже нет; -tır из закона и sürmek в значении «вести машину» берите как есть.

11Скажите сами

Сначала вслух, потом проверка. Ошиблись — прекрасно, так и запоминается. Подглядеть заранее — значит отдать самое полезное.

12Проверьте себя

Шесть заданий. Промах покажет правильный ответ, так что ошибаться здесь тоже полезно.

13Домашнее задание

Всё — вслух. Сегодняшний урок — про дела, желания и правила, а их у каждого хватает.