Урок 23 — Hayırlı olsun! С новой работой

1“Gel!” dedi → gelmemi söyledi: передаём чужую просьбу

В девятнадцатом уроке вы научились передавать чужие слова дословно, в кавычках: Efe “Ben gördüm!” diye bağırdı. А в прошлом — говорить «хочу, чтобы ты пришёл» одним словом: gelmeni istiyorum. Сложите одно с другим — и получится то, чем люди заняты полдня: пересказ поручений. «Мама сказала прийти пораньше». «Врач велел пить больше воды». «Начальница просила не опаздывать».

По-русски тут появляется неопределённая форма: «сказала прийти». По-турецки — та самая форма из прошлого урока: -⁠ma, окончание «мой, твой» и винительный -⁠ı. «Сказала мой приход» — gelmemi söyledi.

Какое окончание ставить? Того, кому делать. Просили меня — gelmemi, тебя — gelmeni, его — gelmesini, с n из седьмого урока. А кому сказали — в дательном, как всегда с söylemek: bana, sana, Deniz’e. И глагол здесь всегда söylemek: demek остаётся при кавычках.

Всё остальное меняется так же, как по-русски. Учитель говорит «откройте ваши книги» — а вы пересказываете «велел открыть наши». Помните и прошлый урок: Севим-тейзе сказала Денизу O zaman paspası da getir! — «тогда неси и коврик».

2Gelmememi söyledi: «не делай» и «что мне делать?»

Если просили чего-то не делать, отрицание -⁠ma встаёт внутрь, и два ma оказываются рядом — как gitmemem lazım в прошлом уроке. Первое говорит «не», второе делает из глагола существительное.

Gelmemi — «прийти», gelmememi — «не приходить». Один слог решает, идти вам или сидеть дома. Скажите оба вслух, медленно, пару раз, — язык привыкнет быстрее, чем кажется.

А как спросить, чего от вас хотят? Вопросительное слово встаёт туда, где будет ответ, — правило шестого урока. Ne yapmamı istiyorsun? — «Что ты хочешь, чтобы я сделал?» На новой работе это, пожалуй, самая нужная фраза первой недели.

3Rica ederim: просим вежливо

Rica ederim вы говорите с шестого урока, когда вас благодарят. Rica — «просьба», так его и объясняет словарь TDK, а rica etmek — «просить», вежливо, как «прошу вас». Отвечая на «спасибо», вы, выходит, говорите «прошу», мол, не за что.

Кого просят — в исходном -⁠dan, как с istemek: хотят чего-то «от» человека, senden istiyorum. А о чём просят — наша форма с -⁠ma.

Магазины, кинотеатры и компании говорят о себе «мы», и на табличках и в объявлениях вы увидите ту же форму с -⁠nızı: «просим вас…». Вежливее по-турецки не бывает.

А когда не просят, а приказывают, — это emretmek, и кому приказывают — в дательном. В жизни это слово нечасто услышишь. Разве что у вас дома живёт кошка.

И всё на одной строчке: кому сказали — дательный, у кого попросили — исходный.

4Bakış, gülüş, yürüyüş: слова на -⁠ış

В четырнадцатом уроке, в отеле, вы выучили giriş и çıkış — «вход» и «выход». Тогда это были просто два слова. А теперь посмотрите: girmek — «входить», çıkmak — «выходить». Отрежьте -⁠mak, добавьте -⁠ış — и глагол превратился в слово для вещи: gir + iş, çık + ış.

Гармония — четыре команды, как у -⁠ı: -⁠ış, -⁠iş, -⁠uş, -⁠üş. После гласной приходит y из шестнадцатого урока: yürü + y + üş. А t на конце смягчается, как в седьмом: gitmek → gidiş.

Чем это отличается от -⁠ma из прошлого урока? -⁠ma — это само действие, прямо в предложении: gelmeni istiyorum, yürümeyi seviyorum. Им вы строите фразы из любого глагола. -⁠ış делает слово — часто для того, как что-то делается, или для одного раза: взгляд, улыбка, прогулка. Такие слова живут в словаре сами по себе, и не у каждого глагола они есть.

И одно слово, в котором -⁠ış целых два. Alış — «взятие», veriş — «давание». Вместе, alışveriş, — покупки, шопинг. Взял, дал — по-турецки это и есть поход по магазинам. А ещё -⁠ış часто встречается на табличках: закрыто по техническим причинам — и внизу «спасибо за понимание».

И долг пятнадцатого урока. Над шагами рецепта там стояло Yapılışı, и мы обещали объяснить его сегодня. Yap — «делать», -⁠ış — сегодняшнее, -⁠ı — «его»: «его делание», то есть «как это готовят». Внутри сидит ещё одна деталь, -⁠ıl-, — «делается»: yap-ıl-ış-ı. Она придёт позже, а -⁠ış и -⁠ı уже ваши.

5Kapalıdır: -⁠dır табличек и газет

Ещё два долга. В пятнадцатом уроке кофейная поговорка кончалась на vardır — «var, сказанное твёрдо, как закон», и мы взяли его целиком. В двадцать втором так же целиком было yasaktır из правил для автобусов. Это одно и то же окончание, -⁠dır, и сегодня оно ваше. После существительного или прилагательного оно значит «является» — официально, по правилу, наверняка. Так говорят таблички, законы, учебники и новости.

Гармония — четыре команды, а после глухого согласного d становится t, как в -⁠da/-⁠ta из второго урока: -⁠dır, -⁠dir, -⁠dur, -⁠dür, -⁠tır, -⁠tir, -⁠tur, -⁠tür.

Ücretsiz — ücret, «плата», и -⁠siz из двенадцатого урока: «без платы». А с глаголами -⁠dır садится на время. В новостях и объявлениях: -⁠mıştır — «сделал(о)», -⁠acaktır — «будет», а вместо -⁠yor — -⁠maktadır. Это -⁠makta из прошлого урока, из Sormakta fayda var, — «в делании», — плюс -⁠dır.

А в разговоре -⁠dır звучит иначе. Скажете о ком-то Evdedir — и это будет не «дома» официально, а «наверное, дома», «должно быть, дома». Та же форма, только теперь это догадка.

И вопрос, который вы услышите в любой анкете и на любом собеседовании: Adınız nedir? Это Adınız ne? из первого урока, только с -⁠dir — строже и официальнее.

6Ne iş yaparsınız? Профессии

В шестнадцатом уроке на вопрос Ne iş yapıyorsunuz? мы посоветовали найти свою профессию в словаре. Сегодня словарь пришёл к вам сам. Кое-что вы уже знаете: avukat, mühendis, garson, hemşire и satıcı из второго урока, öğretmen из шестнадцатого, eczacı из двенадцатого, şoför из двадцать второго. А с двадцать первого можно спросить и широким временем: Ne iş yaparsınız? — «чем вы вообще занимаетесь?»

Многие профессии делает -⁠cı из десятого урока, тот, что в pazarcı и çaycı: кто с этим работает. Meslek — «профессия», и половину профессий вы теперь соберёте сами.

Aş — старое слово для еды, словарь TDK так и объясняет его: yemek. Сегодня его редко услышишь отдельно, а вот aşçı — на каждой кухне. Другие профессии обходятся без -⁠cı. Сначала скажите вслух, потом проверьте:

Polis и sekreter вы узнаете и так. А отвечают на Ne iş yaparsınız? по-разному — профессией с окончанием из первого урока или целой фразой:

7İş ilanı, öz geçmiş, iş görüşmesi: ищем работу

Итак, вы ищете работу — и открываете iş ilanları, объявления о работе. Их язык — ровно то, что мы сегодня разобрали: -⁠maktadır, -⁠dır и «просим вас» с -⁠ma. Одна строчка — в каждой витрине, где нужен работник:

Eleman — «сотрудник, работник». Aranıyor — «ищется»: -⁠n- в середине значит, что действие делают над кем-то. Это тоже придёт позже, а табличку берите целиком. Дальше — объявление побольше:

Deneyimli — deneyim, «опыт», и -⁠li: «с опытом». Aday — «кандидат». Tercih — «предпочтение», sebep — «причина»: tercih sebebi — «причина предпочесть», то есть преимущество. Göndermek — «отправлять». А başvurular — «заявки», от başvurmak, «подавать заявку»; куда — в дательном: işe başvurmak.

Для заявки нужно öz geçmiş — резюме. Öz — «свой», geçmiş — «прошлое» из восемнадцатого урока: «своё прошлое» на листе бумаги. Словарь TDK пишет его раздельно, а на сайтах вакансий вы чаще увидите слитно — özgeçmiş. Разделы в нём обычно такие:

Soyadı — «фамилия», soy из восьмого урока, как в soy ağacı, «родословное древо». Mezun — «выпускник»: üniversite mezunu — «окончил университет». И наконец — iş görüşmesi, собеседование: görüşme — это -⁠ma от görüşmek, «встречаться и разговаривать». Вот что там спросят почти наверняка — вежливо, широким временем из двадцать первого урока. Сначала переведите сами:

Zayıf — «слабый», yön — «сторона»: zayıf yön — «слабое место». А на последний вопрос лучший ответ, конечно, Yarın! — но тут уж как договоритесь.

9Диалог: как прошло собеседование?

Утром у Джана было собеседование. Где и на какую работу, он пока не рассказывает никому, даже нам. Айше ждёт его в кафе через дорогу — утром она дала ему три совета.

Nasıl geçti? — «как прошло?», от geçmek из пятого урока, «проходить». Ricam var — «у меня просьба»: rica с «моим». Doğru söylemişsin — «выходит, правду сказал», с -⁠mış из восемнадцатого: Айше узнаёт это только сейчас. А теперь посчитайте, сколько раз за один разговор им пришлось передать чужую просьбу: anlatmamı istedi, konuşmanı söyledim, anlatmamamı söyledin, gelmemi istiyorlar, aramanı istiyorum. Так и живём. Только ответ «Sizin işinizi!» на собеседовании не повторяйте.

10Читаем

Дениз всё ещё в Измире, у бабушки Нермин, с семьёй Эфе: в прошлом уроке он приехал к ним ночным автобусом. Лето, море, набережная Kordon из семнадцатого урока — и Эфе, которому четыре года и который очень хочет работать. А Печенька дома спит на коврике Дениза у двери Севим-тейзе.

Dükkân — «лавка, магазинчик». Önlük — «фартук», önlüklü — «в фартуке». Bey — «господин», его ставят после имени, как hanım из одиннадцатого урока: мастер говорит с четырёхлетним Эфе, как с настоящим кандидатом. Tebrikler — «поздравляю». İstifa etmek — «уволиться по собственному желанию». А Yemememi вы теперь разберёте сами: ye — «есть», me — «не», me — существительное, m — «моё», i — винительный. У Эфе вышло одно me лишнее — с кем не бывает.

11Новые слова урока

Всё новое за сегодня, по порядку появления. Формы на -⁠ma и -⁠ış, которые вы собираете сами, здесь не все — только те, что стали отдельными словами. Polis, sekreter и üniversite узнаются и так, их нет; Eleman aranıyor и -⁠ıl- в Yapılışı берите целиком.

12Скажите сами

Сначала вслух, потом проверка. Ошиблись — прекрасно, так и запоминается. Подглядеть заранее — значит отдать самое полезное.

13Проверьте себя

Шесть заданий. Промах покажет правильный ответ, так что ошибаться здесь тоже полезно.

14Домашнее задание

Всё — вслух, а резюме и объявление — ещё и на бумаге. Сегодняшний урок — про работу, а её у каждого хватает.