1С первого взгляда
Сначала посмотрите на последнюю гласную слова: она выбирает гласную окончания. Потом на последнюю букву: она решает, что случится на стыке.
Две команды -lar/-ler
- Смотрим на
- последнюю гласную слова
- Что меняется
- гласная окончания: a после a ı o u, e после e i ö ü
- Окончания
- множественное -lar, -mak, -da, -dan, -(y)a
- Пример
- çocuklar, köprüler — дети, мосты
- Особенность
- считается только последняя гласная: в otobüs две o, но otobüste
Четыре команды -ı/-i/-u/-ü
- Смотрим на
- последнюю гласную слова
- Что меняется
- гласная окончания: ı после a ı, i после e i, u после o u, ü после ö ü
- Окончания
- mı, «я есть» -(y)ım, «мой» -(ı)m, -dı, -(ı)yor
- Пример
- kızım, gülüyor — моя дочь, смеётся
- Особенность
- mı пишется отдельно, но гласную берёт у слова перед собой: Evde mi?
Глухой конец d → t
- Смотрим на
- последнюю букву слова
- Что меняется
- d в начале окончания становится t после f s t k ç ş h p — Fıstıkçı Şahap
- Окончания
- -da, -dan, -dı
- Пример
- parkta, uçaktan, konuştu — в парке, из самолёта, поговорил
- Особенность
- слово не трогают: git → gitti
Смягчение k → ğ
- Смотрим на
- последнюю букву слова и первую — окончания
- Что меняется
- p ç t k на конце слова перед гласной: b c d ğ
- Окончания
- -(y)a, «мой» -(ı)m, «его» -(s)ı, -(ı)yor
- Пример
- çocuğa, dolabım, gidiyor — ребёнку, мой шкаф, идёт
- Особенность
- слова в один слог обычно не смягчаются: topa. После n k даёт g: rengi
2Главное
- Окончания прирастают одно за другим, и каждое смотрит на то, что стоит прямо перед ним, прошлые окончания тоже: çanta → çantam → çantamda.
- Две команды или четыре, решает окончание, а не слово. -da знает только a и e, mı — все четыре. Учите окончание сразу с его командами.
- Кто уступит на стыке, решает первая буква окончания. Согласная — если что и меняется, то окончание: kitapta. Гласная — слово: kitaba.
- Две гласные рядом не встают. Кончается слово на гласную, а окончание с неё начинается — между ними y: Antalya’ya, hastayım.
- Одна часть в эту игру не играет: -yor. Гласная перед ней слушается четырёх команд, а сама она не меняется никогда: geliyor, okuyor, görüyor.
- Не уверены — скажите вслух. Правила эти не для зубрёжки: губам и языку так просто удобнее, и ухо подскажет раньше таблицы.
3Как это устроено
| где? | куда? | мой | |
|---|---|---|---|
| kapıгласная на конце | kapıda | kapıya | kapım |
| gözпередняя гласная | gözde | göze | gözüm |
| çocukглухой конец | çocukta | çocuğa | çocuğum |
| ağaçглухой конец | ağaçta | ağaca | ağacım |
| renkn перед k | renkte | renge | rengim |
| topодин слог | topta | topa | topum |
| burunгласная выпадает | burunda | burna | burnum |
И последнее, самое редкое. В нескольких словах из двух слогов вторая гласная выпадает, когда окончание начинается с гласной: места ей больше нет. Перед согласной она на месте: burunda, но burnum. Таких слов немного, и половина из них — части лица. Подбирайте их по одному, как встретятся.
oğul → oğlu— сын → его сын
ağız → ağzın— рот → твой рот
şehir → şehrimiz— город → наш город
isim → isimler— имя → имена: перед согласной гласная на месте
4В жизни
— Çocuklar nerede? — Bahçedeler, ağacın altında.— Где дети? — В саду, под деревом.
— Kitabım nerede? — Dolapta, bak!— Где моя книга? — В шкафу, посмотри!
Oğlum dün İzmir’den geldi.Сын вчера приехал из Измира.
— Neyin var? — Burnum akıyor, bugün evdeyim.— Что с тобой? — Насморк, сегодня сижу дома.
Uçaktan indik, şimdi otobüsteyiz.Вышли из самолёта, теперь мы в автобусе.
— Anahtarın nerede? — Çantamda.— Где твой ключ? — В сумке.
Sokakta çocuklar top oynuyor.На улице дети играют в мяч.
5Где легко ошибиться
| Так не говорят | Так верно | Почему |
|---|---|---|
| gözlar | gözler | ö — передняя, значит -ler. |
| ağaçda | ağaçta | ç — из Fıstıkçı Şahap: d становится t. |
| dolapım | dolabım | Окончание начинается с гласной, и p смягчается. |
| renğim | rengim | После n k становится g, а не ğ. |
| burunum | burnum | Перед гласной окончания burun теряет вторую гласную. |
| görüyür | görüyor | -yor не меняется никогда. |
- Ошиблись в одной букве — вас всё равно поймут. Турки слышат такое от иностранцев каждый день и давно не замечают. Правила придут с привычкой, а не с зубрёжкой.
6Проверьте себя
Четыре вопроса, и в каждом сразу два-три правила. Прежде чем выбрать, проверьте каждый стык: ошибка может прятаться в любом.
1Как спросить: «Дети в саду?»
2«Какого цвета машина?» renk — «цвет». Вставьте его в нужной форме.
Arabanın ? ne?
3Шкаф — dolap. Как будет «мой шкаф» и «в шкафу»?
4Как сказать: «Мой сын вчера ходил в парк»?